Queridos amigos!
Pra quem tá chegando agora, essas aulas postadas aqui são as do 5º ano, ou antiga 4ª série. eu sempre vou postando novas aulas e retirando as antigas. Quando terminarem as aulas do 5º ano, recomeçarei a postar as do pré-escolar, ok? E se você quiser o material completo, dê uma olhadinha à esquerda do blog pra saber o que deve fazer.
Abraços a todos!
Cátia

AULA Nº 18 MÓBILE EM PÉ

AULA Nº 18
MÓBILE EM PÉ
Abaixo, um ótimo exemplo de móbile em pé, uma obra de Calder.
Os alunos irão fazer um, também.
Material necessário: Arame, pequenos objetos, bloco de isopor (pode ser daqueles usados em embalagens), cola ou fita adesiva, tesoura.
Esse trabalho pode ser feito pelos alunos, se o arame não for muito grosso. Eles deverão cortar o arame em comprimento que podem variar ou não. O arame poderá ser revestido por fitas, lã, durex colorido, etc. Para pendurar, é melhor que sejam objetos mais firmes, como rolhas, tampas. Outra boa opção é fazer alguns recortes em cartolina ou papel cartão coloridos e colar na ponta do arame.

AULA Nº 17 MÓBILE

AULA Nº 17
MÓBILE
Alexander Calder, além de pintor, foi um grander escultor, que inclusive, cursou engenharia. Ficou muito famoso por inventar a técnica de escultura conhecida como móbile, que quer dizer, arte que se move. Quando criança, gostava de produzir coisas a partir de velhos pratos e pedaços de arame. Produzia também, geringonças com restos e lixos.
Os móbiles podem ser pendurados ou ficar de pé. No primeiro caso, faremos um móbile de pendurar.
Material necessário: Arame fino, fio de nylon e recortes de figuras ou pequenos objetos, para que não façam muito peso. Para utilizar-se de objetos maiores, o fio de arame tem que ser mais grosso. É necessário, também um alicate de ponta fina (podemos encontrar em lojas de R$ 1,99).
Os objetos ou figuras deverão ter um pequeno furo por onde os fios de nylon possam passar. Os arames farão a base, como na figura e os fios serão amarrados entre o arame e os objetos a serem pendurados.

AULA Nº 16 ALEXANDER CALDER

AULA Nº 16
ALEXANDER CALDER
Era muito criativo. Nasceu numa família de artistas: o avô, o pai e a mãe eram artistas. Calder foi um dos artistas mais originais e criativos da arte moderna. Seus trabalhos têm influência de artistas como Mondrian e Picasso.
Material necessário: Lápis de cor, canetinha e papel de desenho ou sulfite.
Os alunos farão a releitura ou cópia de uma dessas obras de Calder. Obviamente, se quiserem, podem e devem faze de quantas forem possíveis.

AULA Nº 15 CÍRCULO CROMÁTICO

AULA Nº 15
CÍRCULO CROMÁTICO
Os alunos agora, já conhecem uma infinidade de core. Vamos trabalhar, então, o círculo cromático. É como aquelas tabelas de cores que encontramos em catálogos de lojas de tintas. As crianças adoram essa atividade, e sempre querem disputar quem consegue mais tons diferentes.

Material necessário: Lápis de cor, canetinha e papel de desenho ou sulfite

AULA Nº 14 CORES TERCIÁRIAS

Material necessário: Tinta guache, pincéis, potes para as tintas, pazinhas de sorvete ou colherzinha descartável e papel de desenho ou cartolina.

As cores terciárias são formadas pela mistura de uma cor primária com uma cor secundária.
Os alunos experimentarão:
AULA Nº 14
CORES TERCIÁRIAS

AULA Nº 13 ANTÔNIO PETICOV

AULA Nº 13
ANTÔNIO PETICOV
Nasceu em Assis, São Paulo. Sempre pesquisou história e técnicas de arte por conta própria. Sua arte tem de tudo: instalações, desenhos, gravuras, pinturas e até um projeto de paisagismo para a cidade de São Paulo. Alguns de seus quadros brincam com as cores e com o espectro solar, as cores do arco-íris.

Material necessário: Tinta guache e pincéis, ou caneta hidrocor, lápis de cor e papel de desenho ou sulfite.
Os alunos farão um arco-íris com as cores e o formato que desejarem. Podem usar a obra de Peticov como inspiração. Se quiserem, podem fazer uma cópia ou releitura dela.